Görevlerim

1- Okuyucuyu bilgilendirmek, ona bir şeyler öğretmek için sade ve anlaşılır bir dilin kullanıldığı açıklayıcı anlatım biçimi kullanılmıştır.

2- Yazarın okuyucuyu kendi düşüncelerinin doğruluğuna inandırmak ve kendisi gibi düşünmesini sağlamak, karşıt görüşü çürütmek amacıyla yazdığı tartışmacı anlatım biçimi kullanılmıştır.

3- Varlıkların ya da kavramların adeta bir resim çizer gibi ayrıntılı bir şekilde anlatıldığı, okuyucunun zihninde canlandırabileceği şekilde aktarıldığı betimleyici anlatım biçimi kullanılmıştır.

4- Yaşanmış ya da yaşanması mümkün bir olayın anlatıldığı öyküleyici anlatım biçimi kullanılmıştır.

Yukarıdaki anlatım biçimlerinden birini seçerek bir adet metin oluşturun.

Hayal kurmaktan hiç bıkmamalı insan. Hem de daha şatafatlı ve daha eğlenceli güncellemeler yaparak. Madem olmuyorsa çok istediğimiz hayalimiz, o zaman, bir format atmalı hayallere. Karakterleri değiştirmeli ve belki de olayları en kökten değiştirmeli. Ama kurmalı her ne ise o. Ve bir an bile hayal kırıklığına uğrama korkusu yaşamadan. Çünkü kırılabilir hayaller. Ve belki de bin parçaya bölünebilir. Ama sihirli değnek çok hayal âleminde. Ve hemen o değneklerden birini eline alarak, ufak dokunuşlar yapmalı hayale. Ancak bu şekilde hayatta kalmak mümkün olacak. Ve ancak bu sayede, neşeli ve hevesli olunabilir. Sen de hayal et kardeşim. Hiçbir hayalin gerçekleşmezse bile!

Yukarıdaki parçanın sizde uyandırdığı duygu ve düşüncelerle ilgili günlüklerinize içerik yazınız.

Kimi kitaplar yalnızca bilgi vermez, insanın kalbinede gündelik hayatınada dokunur. Bir sabah kaldırım kenarında duran tezgâhın üzerinde gözüme çarpan eski bir kitapla başladı değişim. Tozlu sayfalar arasın da yalnızca başkalarının değil, kendi hikâyeminde izini buldum. Kitabı elime her alışım da içimde bir şeylerin yer değiştirdiğini hissettim.

Kadir ek olan -de/-da ile bağlaç olan de/da’nın yazımlarını yeni öğrendiği için karıştırmaktadır. Oysa ek olan ‘bulunma’ anlamı katıyor ve birleşik yazılıyorken, bağlaç olan ‘diğerleri gibi’ anlamı katıyor ve ayrı yazılıyordu. Kadir’in yukarıda yazdığı cümlelerdeki de/da yanlışlarını düzelterek aşağıya tekrar yazınız.

Küçük çocuk dedesinin yanına oturdu. Dedesi çayından bir yudum aldı, sonra masadaki kutuyu torununa uzattı. Çocuk kutuyu heyecanla açtı, içerisinden eski fotoğraflar çıktı. Birini eline alıp dikkatle inceledi…

Öğretmenin verdiği görevde; öğrencilerine, verdiği parçaya zaman unsuru katacak bir cümle eklemelerini istemiştir.

Belçin şu cümleyle tamamlamıştır parçayı: Fotoğrafın arkasında titrek bir el yazısıyla “1972, sonbaharda Maraş’a dönüş yazıyordu.

Sizce Öğretmen, Belçin’in tamamladığı kısım hakkında Belçin’e ne söyleyecektir, aşağıya yazınız?